Organisatorischer Ablauf
Pädagog*innen mit guten IT-Kompetenzen
Ein/Eine Lehrer*in leitet den Computerförderkurs mit ca. 15 Kindern der 3. und 4. VS-Klassen (Ausnahme SEF-Kinder, hier ist eine Gruppengröße von 8 - 10 Schüler*innen zu empfehlen).
Zeitrahmen
Der Kurs kann wöchentlich oder 14-tägig angesetzt werden. Kursbeginn Wintersemester September/Oktober - Kursende Jänner/Februar
Kursbeginn Sommersemester Februar/März - Kursende Mai/Juni.
Erste Orientierung
Zusendung eines digitalen Orientierungsleitfadens (auf Wunsch). Im Krankheitsfall des Lehrers/der Lehrerin sollte eine Ersatz-Kursleitung einspringen. So gewünscht können sich zwei Kolleg*innen den Kurs teilen (z.B. 50:50).
Kinder mit SPF
Digitale Inhalte werden unter Berücksichtigung der Differenzierung und Individualisierung angepasst und von geschulten Sonderpädagog*innen angeboten. Schüler*innen mit SEF-LEHRPLAN werden ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert.
Digitale Leihgeräte (Laptops)
Sind an der Schule keine Geräte vorhanden, werden Laptops für die Dauer des DigiFö-Kurses zur Verfügung gestellt. Es können sich zwei Kinder einen Laptop teilen. Selbstverständlich sind wir bemüht, die Kurse so zu organisieren, dass für jedes „DigiFö-Kind“ ein Laptop zur Verfügung gestellt wird.
Einverständnis-erklärung für Öffentlichkeitsarbeit
aller Beteiligten. Lehrer*innen und Eltern sind mit der medialen Verarbeitung (Fotos) auf der Schulhomepage sowie in den Sozialen Medien einverstanden! Die Gesichter der Kinder können auch mit Emojis überdeckt werden.
DigiFö-Kursberichte (Dokumentation)
Nach jedem Kurstermin, schreibt der/die Kursleiter*in eine kurze Zusammenfassung des Kursverlaufs.
Diese enthält drei Punkte:
Digitale Inhalte
1) Was wurde vermittelt? Woran wurde mit den Kindern gearbeitet? 2) Feedback der Kinder: Was hat am besten gefallen? Wie ist das aktuelle Thema angekommen?
3) Feedback der Lehrer*in: Was klappte gut? Welche Herausforderungen ergaben sich während des Kursverlaufs?*
Evaluation
Am Ende des Kurses wird mit den "DigiFö-Kids" eine Umfrage gemacht, was die Kinder gelernt haben und in welchen Bereichen sie welche Kenntnisse erlangten.
DigiFö-Urkundenfeier
Am Ende des Computerkurses erfolgt eine Zertifizierung der Schüler*innen. Sie erhalten eine „DigiFö-Urkunde“. Auch die Pädagog/innen bekommen als „DigiFö-Kursleiter/innen“ eine Anerkennung in Form einer Urkunde. Die "DigiFö-Urkunden" werden von den Projektverantwortlichen und Sponsoren überreicht.
*Die Dokumentation des Kursverlaufs dient der Transparenz und des Nachweises der Qualität, die im DigiFö-Kurs durch die Pädagog/innen vermittelt wird.